Nguyên tắc dạy tiếng Anh

Trước khi hiểu về nguyên tắc dạy, các thầy cô phải hiểu về nguyên tắc học tiếng Anh: Nguyên tắc 1, nguyên tắc 2.... Và trong website này đều hướng tới kết quả học để tư duy được tiếng Anh. Vì vậy những nguyên tắc dạy sau cũng sẽ hướng về kết quả làm sao học viên có khả năng TƯ DUY ĐƯỢC TIẾNG ANH. Người thầy cũng phải nắm được tâm lý và đặc thù học tập/ công việc của học viên để thiết kế chương trình và lên bài học cho đúng.

Nguyên tắc 1: Làm chủ cảm xúc khi dạy. Hãy có năng lượng và làm chủ cảm xúc. Làm chủ ở đây là không được để cho những cảm xúc bên ngoài chi phối bạn khi bạn đang trong quá trình dạy học. Ví dụ như không được để lại cảm xúc bực tức ở bên ngoài làm ảnh hưởng tới cảm xúc trong khi dạy. Không được dành ưu tiên, thiên vị hy dành tình cảm quá với 1 học viên, học viên nào cũng phải như nhau. 

Nguyên tắc 2: Dạy những nội dung tích cực. Đây là phương châm của giáo dục, luôn dạy cho các học viên những điều tích cực, hướng thiện trong cuộc sống. Xây dựng những văn hóa tích cực cho trung tâm, cho lớp học.

Nguyên tắc 3: Lấy học sinh làm trung tâm, người thầy đóng vai trò là người tổ chức lớp học, dẫn nhập và khơi gợi cho học viên trong quá trình học.

Nguyên tắc 4: Luôn khơi nguồn cảm xúc cho học viên học tập. Nếu lớp học hoặc học viên nào uể oải, mệt mỏi trong lớp thì vực cảm xúc của họ lên. Nên nhớ cảm xúc sẽ đi với chất lượng của buổi học.

Nguyên tắc 5: Hạn chế tối đa việc dịch tiếng Việt ở trên lớp. Việc dịch sang tiếng Việt tạo thói quen xấu cho học viên là luôn muốn dịch sang tiếng Việt, sẽ lảm phản xạ chậm đi và  không tư duy được tiếng Anh.

Nguyên tắc 6: Dựa vào các nguyên tắc học tiếng Anh để lên bài giảng cho học viên "Nên dạy theo nhóm từ, cho học viên luyện nghe nhiều, cố tìm các tình huống giao tiếp thực tế trong quá trình dạy, dạy ngữ pháp qua POV, dạy học viên học sâu, nhớ lâu, dạy hoc học sinh khả năng tư duy tiếng Anh".